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(一)招考对象:2008年高校应届毕业生和符合职位要求的社会在职、非在职人员(试用期未满的新录用公务员不能报考)。其中,2008年高校应届毕业生必须在2008年7月30日前取得职位要求的毕业证书、学位证书等证书,并凭证书办理录用手续;其他人员必须在报名前取得职位要求的国家承认学历的毕业证书、学位证书等证书。超过规定时间未取得有关证书的,不予录用,责任由本人自负。

  《中国教育报》2006年11月16日第2版

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5月13日国家教委在江苏张家港市召开全国中小学安全工作会议,要求各地必须牢固树立“安全第一”的思想,切实增强责任感,做好中小学的安全工作。柳斌副主任到会讲话,对中小学安全问题作了具体部署。7月3日国家教委办公厅印发了《会议纪要》。

荆楚网消息(楚天金报)“我们的老朋友乐嘉老师因为意外长出了头发,现在正在警局接受调查,希望他能早日回来,我一个人很是孤单啊。”千万别以为这段“雷人”的开场白出自近日正在电视台热播的相亲节目《非诚勿扰》,它其实是中国地质大学江城学院一群大学生自拍视频中的台词。

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为了让学生爱上书中的人物和故事,在个性塑造上,宋瑞有意让笔下的小学生生动起来,使每个人都能代表一个群体、一类学生,让读者能在书中找到自己的影子,获得成长的启示。例如,前几年很流行网下约会,宋瑞于是就设计了唐棒棒和蓝小天约会的故事,引出正确认识网络和慎重交友的问题。像《“维和部队”进入五(2)班》,主旨是为了帮助大家建立良好的同学关系,但“不是为了单纯的教育写,而是在故事中带出来,这样更有意思”。

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配合拓展型课程《高中女生的形象设计》,女生们还组织了社团《完美形象1+1》。社长高二学生张蓓雯告诉记者,除了和同学们分享穿衣心得外,前不久,社团还组织了一次“围巾秀”,“圈绕法、领带法、后系法……教同学们如何围出好看的造型,人气颇旺!”高一女生褚思韵告诉记者,当初自己是因为喜欢服装设计,才选修了这门课。在老师的指导下,前不久,她还设计了一件露肩长款毛衣,“一次逛街时,无意中看见了一件与自己的设计十分相似的毛衣,立刻买了下来,朋友们都夸我眼光好!”学生认为家长没必要担心分心记者在调查中发现,经常会听到家长抱怨,现在的学生都没有学生的样子了。开设形象设计课后,部分家长又担心,过分注重外表和打扮,是否会引发孩子分心,甚至是产生早恋倾向?对此,大多数修选这门课的学生都认为,这种担心是不必要的,“形象设计课主要是教你如何打扮得更加得体,更加能体现出中学生的气质,符合中学生的身份。”学生小薛如是说,家长都非常支持她选修这门课,父母们认为,在她们这个年纪,稍微注意下形象也是很正常的,“再说每周也只有一节课,我们花在这方面的精力还是较少的!”大同中学副校长郭金华表示,科学知识的学习帮助学生将内在美不断地积累扩大,而在她们的一生中,也要持续地利用形象设计课程所学的知识提升自己的外在形象,同时告诉学生在注重个人形象的同时认清适合年龄、身份的装扮才是最和谐生动的。

与中学校园文学社团相比,大学生文学社团没有那么热闹,却比中学生的成熟多了。他们往往把目光投向文坛,即使办起文学社,也不像中学生那样热衷于活动,而把精力倾注于创作上。特别是上世纪80年代中期出现的社团,突出表现在诗歌创作方面,他们雄心勃勃,树旗宣言,发表自己的主张,形成自己的“流派”,以“先锋”的锐气“痛击诗坛”,试图写出惊世之作。1986年《深圳青年报》和1990年《诗歌报》分别举办过诗歌社团大展,其中相当一部分作品来自大学生自办的诗歌社团。1984年在南京某大学创办了内部交流性的《他们》诗歌杂志,主要作者有韩东、于坚、小君、丁当、吕德安等。同时,重庆大学以大学生尚仲敏为主成立了重庆市大学生联合诗社,并创办《大学生诗报》,会集了全国各地的大学生校园诗人。上海复旦大学诗社为主开办有《大陆》和《海上》杂志,主要作者是孟浪、郁郁、王寅、陆忆敏等。广州暨南大学的大学生们创办了《红土诗抄》,主要作者是黄灿然、杜爱民、陈寅等。1986年3月以王琪博、尚仲敏为主成立了四川省大学生诗人联合会,并主办《中国当代诗歌》,虽然只是昙花一现,但给大学生诗群融入“第二次浪潮”,成为“第三代诗人”,并产生了积极的影响。到上世纪90年代,北大的“五四”文学社,西北师大的“文学联合会”,中国人民大学的“十三月”文学社,华东师大的“夏雨诗社”,首都师大的“唳天”文学社,厦门大学的“鼓浪文学社”等相继成立,一批校园作家、诗人陆续出现,代表了大学校园文学的风貌。

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责编 左移湘

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