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在拔尖创新人才培养改革试点方面,我省高校将完善学分制,探索弹性学制,打破“文理”科的界限。以实验教学学分制改革为重点,强化实践教学环节,实施“四川大学生创新性实验计划”,支持高校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作培养人才,加强学生的创新精神与实践能力。

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毕:毕业生和家长着急,国家领导人也着急。温家宝在北京航空航天大学说,最担心的是两件事情,都跟就业有关,一是农民工返乡问题,二是大学生就业问题。他说,政府必须把大学生就业问题摆在首位,并提出四条对策:第一,一些重大的科研专项吸收研究生和优秀毕业生参加;第二,一些大型企业尽管有困难,一定还要吸收、留住大学生和研究生,留住有真才实学的技术干部;第三,学校的科研专项可以吸收学生参与研究,延长他们在学校学习和研究相结合的时间,这样既解决他们工作问题,还为今后的实践打下基础;第四,总还是有一部分同学,可能要从事与自己专业不完全相符的工作,但这是暂时的现象,我们不希望这样做,因为岗位很紧,所以你们先找到工作,解决生活问题,然后,随着我们经济复苏再调整工作。

关怀弱势、回馈社会,是台湾高校社团活动的一大特色,由此衍生的志工(志愿者)团队,近年来更将步子迈向了全世界。“我们在异乡寻找自己,用勇气写下属于我们的服务足迹。”这令人动容的题记,出自“清华大学”的国际志工成果集。从尼泊尔到印尼,从加纳到坦桑尼亚……“清华大学”的国际志工行动已坚持了五个年头。要担任一个称职的志工并不是件容易的事,要面对陌生的外在文化,要克服水土不服,同时亦要思考团队沟通协调、志工价值等内在问题。

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一些高校思想政治理论课教师常常感到底气不足,讲课时理不直气不壮,缺乏说服力。原因何在?福建农林大学马克思主义学院常务副书记郑珠仙教授说,其中一个重要原因就是高校思想政治课教师对中国国情、对海西经济社会文化发展状况缺乏深入了解,对改革开放所带来的发展和成就缺乏真切的感受,对践行社会主义核心价值体系重要意义不能深切领会,对中国特色社会主义道路不能从现实中准确把握。

今天我们见证了NBA个人单赛季连续51场两双的诞生的历史时刻,而勒夫脚下穿着的球鞋正是匹克为期量身打造的签名鞋款。勒夫这双专属签名鞋是匹克专为中锋设计开发的篮球鞋,在经历了之前两代穆托姆球鞋设计工作之后,匹克的设计及开发的团队积累了很多中锋鞋的设计开发经验,勒夫的这双就很好地融入了这些经验。

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河南是全国人口第一大省、农业第一大省和农村劳动力转移大省,60以上的人口生活在农村,城镇化率比全国平均水平低10多个百分点。面对农村劳动力转移规模达2000多万人、城镇每年有140万名新增劳动力需要就业和100多万名初高中毕业生不能升学的局面,只有大力发展职业教育,才能提高劳动者的职业技能和就业能力,加快推进新农村建设。

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2005年,我们引进出版了美国著名教育家帕克帕尔默的《教学勇气》(TheCouragetoTeach),书中提出了许多发人深省的新观念,如“好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整”、“权力是外部赋予的,而威信是发自内心的,一旦教师靠法律或技术的强制力量过活,他们就无权威、威信可言了”、“教育就是要引导学生走过一次精神之旅,引导他们去探索更多关于世界的道路”。

责编 左伊

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